Informationsgestützte Auseinandersetzung mit pädagogischen Situationen
Ein Lehrkonzept für die bildungswissenschaftliche Vorbereitung des PraxissemestersIn: Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht., Jg. 2 H. 2, S. 16-23
Lesen Lehramtsstudierende wissenschaftliche Evidenz anders als Lehrerbildner?
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 3 H. 1, S. 598-619